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香港中文大學（中大）工程學院和理學院於2017年7 月3日至7日開辦全港首個「STEM學堂」，讓有志於工程學和理學發展的現屆中學畢業生，免費修讀科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）及數學（Mathematics）方面的體驗課程，促進和推廣本地STEM教育，並培養未來科研人才。STEM學堂報讀反應熱烈，報名人數近250人，較原定100個名額超額近一倍半，最終接納共106名學生的申請。 

多元學習模式　結合工程實務與數理思維

為期五天的STEM學堂由兩間學院攜手協辦，並獲得私人捐款資助，學生只要符合出席率的要求便可退回全數學費。課程結合工程實務與數理思維，包括數學和物理的教學，以及工程設計與實習。課程內容經過悉心設計，觸及大學一年級相若的數學及物理知識，並經調整至切合中學理科生的學習能力，學習焦點放於數據分析及優化，而非組裝測量儀器。除了授課，課程亦包括導修、小組討論、實驗、成果展示、講座等多種學習模式，以啟發思考和激發創意。 

集理論與實踐　學生熱愛授課模式內容 

STEM學堂於7月3日（星期一），由中大理學院院長黃乃正教授和副院長（學生事務）王海嬰教授啟動及簡介課程內容。課程結業暨證書頒授典禮於7月7日（星期五）進行，由中大工程學院副院長（教育）金國慶教授擔任主禮嘉賓。金教授祝賀首屆STEM學堂的畢業生，喜見首屆課程受學生歡迎，並感激兩學院的教研人員合作無間，讓學生體驗嶄新的修課模式，吸取工程學與理學兩家的知識。他亦感激學生對課程的信任，願學生能學以致用。 

中大協理副校長、入學及學生資助處處長王淑英教授獲邀致辭，她勉勵學生道：「STEM學堂讓學生提早接觸大學相關課程的課題，認清目標，於升學選科時作最適合個人發展的抉擇。中大作為本地STEM教育的先驅，工程學院及理學院收生均注重學生於數、理學科的表現，亦會整體考慮申請人的其他學習經歷及成就，彈性取錄有志投身科研的學生，培育他們成為創新科技人才。」

應屆文憑試考生蔡同學完成五天STEM學堂的課程，認為嶄新修課模式激發學習興趣，令他感到煥然一新。他說：「導修、小組討論與實驗等安排讓同學更能投入課堂，比單向的講課有趣。」同為應屆考生的陳同學則認為課程集理論與實踐於一身，大大提高學習的自主性。陳同學表示：「導師鼓勵學生表達意見、運用想像力，令我們獲益良多。」 

參考是次成功的經驗，中大將研究舉辦增潤課程，設計適合不同程度中學生的課程，優化教學模式，並開拓、妥善運用資源，讓更多對工程學及理學有興趣的中學生報讀，繼續推動本港STEM教育的發展。 

工程、理學院鼓勵本科生多元發展 

為擴闊本科生在STEM範疇的視野，中大工程學院及理學院特設專修範圍，推動學生在不同領域的多元發展。自2014/15年度起，工程學院已率先為優秀的本科生開辦「創新科技工程領袖培訓專修範圍 (ELITE)」，成功吸引超過220名學生加入。學生不僅能修讀特定科目、還可參加專屬活動，例如領袖及個人潛能培訓、在意大利和葡萄牙舉行之資訊科技暑期課程和參觀海外龍頭科技公司等。 

理學院亦一直鼓勵本科生於學習期間參與科研，將於2017/18年度開設「科研星耀專修範圍 (STARS)」，讓對科研領域有濃厚興趣及潛能的學生在本科生修業期間參與研究工作。學生於入學初期便可加入教授的科研團隊參與研究，其後亦可參加國際會議、研討會及海外交流。