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近年，少女未婚懷孕已不再是罕見的頭條新聞。本地及海外的電影亦以類似的情節作為主題，例如日劇《14歲媽媽》及港產片《早熟》。事實上，統計數據在很久以前已經清楚地顯示了問題，例如在過去3年，26歲或以下要求終止懷孕的求助者當中，有百分之三屬16歲以下少女；另外，2006年共有183名18歲以下的青年誕下嬰兒。這些事例，再一次引起了大眾對青少年性教育的關注。然而，香港尚未把性教育列為必修科目，而現行性教育的教學指引亦已經沿用了十多年（自1997年）。因此，學校是否應該展開性教育，以及應在性教育課程內制訂什麼內容，都是一個值得探討的社會課題。

香港中文大學（中大）社會工作學系委託香港亞太研究所在去年11月進行了一項電話調查，探討大眾對性教育的態度，成功訪問了821名受訪者，包括389名男性（47.4%）和432名女性（52.6%），成功回應率為45.9%。

受訪者背景：
受訪者中，年齡大部分介乎35至49歲（36.2%），其次是介乎50至59歲（20.8%）。三分之一以上的受訪者曾接受高中教育（36.2%），另三分之一的教育程度達大專或大學水平（34.9%）。此外，近七成（68.8%）的受訪者無宗教信仰、三成（30.3%）未婚，以及四成（39.4%）擁有在學的子女。在320名擁有在學子女的受訪者中，三成（29.7%）的子女已達高中程度，兩成多（25.9%）更達大專水平。此外，大部分受訪者（62%）都是在職人士，其次是主婦（17.1%）。有三分之一以上（36.7%）的受訪者每月家庭收入為$ 30,000或以上。近百分之四十的受訪者曾在學校接受性教育（見表一）。

調查結果：
為了解公眾對學校提供性教育的態度，調查詢問了受訪者對一系列說法的意見。當中，超過八成受訪者支持學校提供性教育。他們認同以下說法：「學校提供性教育對兒童同青少年係十分重要?」（84.6%），以及「學校提供性教育係預防性病同愛滋病?有效方法」（81.9%）；並否定「現時?各種媒體(包括報章、雜誌、電視、電台、互聯網)上有關性方面?資訊已經有好多，學校提供性教育其實係無必要?」（89%）。此外，有三分之二的受訪者同意下列說法：「性教育應該係所有中、小學生?必修科」（67.9%）、「學校應該嚴禁中、小學童與別人發生性關係」（64.9%），並否定「學校推行性教育，係會令中、小學生提早進行性行為」（67.9%）。然而，受訪者對「大部份?性知識係透過生活經驗而唔係透過學校學習到?」的說法並不一致，有42.5%的受訪者同意，另有31%並不同意。此外，有一半（50.6%）的受訪者不同意「性教育應該由家長而唔係由學校負責」這說法（見表2）。

關於性教育課程的內容，受訪者偏向同意學校應該教導學童保護自己的身體，避免受到性侵犯（98.9%）、培養正確的性觀念與性態度（96%）、認識安全性行為（65.6%），以及使用避孕套和其他避孕方法（61.4%）（見表3）。此外，受訪者亦被問及性教育的效用（0表示完全無效，100表示十分有效），平均得分為47（標準偏差為18.23）。另外，近一半（42.4%）的受訪者認為性教育應該由小學開始，而另外37.4 ％則認為應從初中開始（見表4）。

研究結果亦顯示不同人口組別對性教育持不同看法。舉例來說，相對於較年輕的受訪者，年長的受訪者傾向不同意學校提供性教育對兒童及青少年的重要性，並認為學校推行性教育會令中、小學生提早進行性行為。同樣地，相比年輕受訪者，較少數年長的受訪者認同學校提供性教育的必要性，因為在大眾傳播媒介中已有很多相關資訊。此外，年長的受訪者較多同意嚴格禁止小學和中學生與別人發生性行為。另外，愈年長的受訪者，愈少贊成於性教育中教導學童怎樣使用避孕套和其他避孕方法，他們亦較少贊成於性教育中培養學童正確的性觀念與性態度（見表5）。

相對於未曾接受性教育的受訪者，曾接受性教育的受訪者較多傾向同意學校對兒童及青少年提供性教育的重要性（91%和81.1%）、將性教育列為中、小學生的必修科（70.1%和66.7%）、學校提供性教育是預防未婚懷孕的有效方法（71.3%和68.9%）、教導學童如何使用避孕套及其他避孕方法（68.5%和56.9%），以及培養學童正確的性觀念與性態度（98.8%和94.3%）。此外，他們不同意學校推行性教育會令中、小學生提早進行性行為（70.3%和65.8%）（見表6）。

總結：
總括來說，大部分受訪者一致認為學校的性教育是非常重要的，並會帶來正面影響。不過，受訪者認為性知識可以從學校學習到，亦可從生活經驗中獲得。學校不應該是性教育的唯一推動者；相反，家庭也應承擔責任。在各項建議的性教育內容中，「自我保護以及正確的性觀念和態度」獲支持是不容爭議的。而年長的受訪者於調查結果中亦顯得比年青受訪者較為保守。此外，曾接受和未接受過性教育的受訪者顯示出意見差異，受過性教育的受訪者對學校推行性教育的態度比較積極。