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2009年7月9日

中大建築學系環保學校項目奪英國皇家建築師學會年獎並獲國家建設部採納為甘肅省學校設計範例

2009年7月9日
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左起:中大建築學系博士生穆鈞先生、中大建築學系系主任何培斌教授、無止橋慈善基金榮譽主席鍾逸傑爵士,以及中大建築學系教授吳恩融教授

吳恩融教授(左)和中大建築學系博士生穆鈞先生展示毛寺生態實驗小學的各個獎項

毛寺生態實驗小學校園全景

偌大的校園為學生提供不少活動空間

吳恩融教授與村民和學生合照

學生們快樂地在新校舍上課

吳恩融教授(右)與學生及其家人攝於校舍一隅

循環利用剩餘的建築材料來製造如涼棚等的設施

村民使用簡單的工具和自然材料建設學校

教室引入大量天然光和自然通風

香港中文大學(中大)建築學系吳恩融教授率領團隊設計的「毛寺生態實驗小學」,憑著「高科學、低技術」的創新環保設計,成功示範兼顧生態及社經因素,並符合可持續發展原則的建校模式。該項目最近再奪國際建築大獎,獲英國皇家建築師學會頒發2009年年獎—國際獎項(RIBA International Award)。同獲這項殊榮的世界級建築,還包括北京奧運場館「鳥巢」、「水立方」及北京機場3號候機樓等。

吳教授是唯一膺此獎譽的華人,其「良橋助學夢成真」(無止橋)建橋計劃早獲頒2006年度的RIBA年獎國際獎項。他致力為內地貧困地區設計可持續發展兼低成本的建築,以實而不華的設計回應農村環境及生活的訴求。「無止橋」和「毛寺生態實驗小學」是吳教授最具代表性的兩項作品,亦是1966年RIBA創辦以來,所有得獎作品中成本最低的兩個。

毛寺生態實驗小學位於甘肅省黃土高原偏遠的毛寺村,當地生態環境及氣候惡劣,資源貧乏,經濟、教育和技術水平亦相對落後,約二百名學生只能在窯洞或簡陋的單層土房子內上課。吳教授獲香港善長的捐助,於2002年領隊前往毛寺村興建小學,為孩子創造舒適愉悅的學習環境。

吳教授督導的博士研究生穆鈞利用先進的電腦模擬技術,將研究所得融入校舍設計中,體現「高科學、低技術」的設計理念。團隊在設計時盡量利用天然光和自然通風,並就地取材,以土坯、毛石、茅草、蘆葦等蓄熱和隔熱性能俱佳的自然物料為主要建材,所有邊角廢料均循環再用,深得環保建築真髓。施工方面,全部由村民以簡單工具採用本土傳統建造技術進行,故成本遠低於當地其他以常規方式建造的建築,但在熱工性能、減低能源消耗與保護環境方面,卻更為優勝,更有益於生態。吳教授表示:「十分高興可以帶領研究隊伍,將研究所得糅合在建築中,設計嶄新的建築。身為中大的教授,我亦會將研究心得引入教學中,讓同學掌握建築學的最新資訊。」

毛寺小學的校長對新校舍甚為滿意,他讚嘆道:「雖然冬季嚴寒,但在這所新學校,不再需要燒煤來取暖,省下來的錢可以為孩子們多買一些書了。」學生們亦甚為雀躍,他們表示:「這裏的環境美麗幽雅,真是一個學習的好地方。」

小學的設計亦備受國家賞識。吳教授欣喜地表示:「毛寺小學的設計模式最近獲國家住房和城鄉建設部採用,成為甘肅省內二十多萬所學校的建築範例。我期望社會人士有見於毛寺小學的成功建築經驗,支持發揚這種環保建築模式,並將之引進至更多國內的農村,促進國家的可持續發展。」

吳恩融教授現正積極參與四川地震後的重建工作。在四川會理縣新安彝族鄉的馬鞍橋村,有九成屋宇被地震摧毀,在無止橋慈善基金的支持下,吳教授在馬鞍橋村以生土及自然材料興建了三十五所屋宇,成本只為混凝土屋宇的三分之一,但卻具同樣的防震功能。

「毛寺生態實驗小學」在當代芸芸優秀建築設計中脫穎而出,贏得多個國際獎項。繼去年獲世界建築節(World Architecture Festival)評選為「學校」類別的嘉許作品,以及在本港設計營商周中連奪三項大獎—「亞洲最具影響力最高榮譽設計大獎」、「亞洲可持續發展優異設計大獎」和「亞洲最具影響力設計金獎」後,在去年底的首屆中國建築傳媒獎中,亦獲頒發最高榮譽的「最佳建築獎」。

RIBA國際年獎旨在嘉許世界各地最頂尖的建築設計。今年全球共有四十件優秀作品入圍,最後選出十五項獲獎作品。頒獎典禮將於7月14日在倫敦舉行。



左起:中大建築學系博士生穆鈞先生、中大建築學系系主任何培斌教授、無止橋慈善基金榮譽主席鍾逸傑爵士,以及中大建築學系教授吳恩融教授

左起:中大建築學系博士生穆鈞先生、中大建築學系系主任何培斌教授、無止橋慈善基金榮譽主席鍾逸傑爵士,以及中大建築學系教授吳恩融教授

 

吳恩融教授(左)和中大建築學系博士生穆鈞先生展示毛寺生態實驗小學的各個獎項

吳恩融教授(左)和中大建築學系博士生穆鈞先生展示毛寺生態實驗小學的各個獎項

 

毛寺生態實驗小學校園全景

毛寺生態實驗小學校園全景

 

偌大的校園為學生提供不少活動空間

偌大的校園為學生提供不少活動空間

 

吳恩融教授與村民和學生合照

吳恩融教授與村民和學生合照

 

學生們快樂地在新校舍上課

學生們快樂地在新校舍上課

 

吳恩融教授(右)與學生及其家人攝於校舍一隅

吳恩融教授(右)與學生及其家人攝於校舍一隅

 

循環利用剩餘的建築材料來製造如涼棚等的設施

循環利用剩餘的建築材料來製造如涼棚等的設施

 

 

村民使用簡單的工具和自然材料建設學校

村民使用簡單的工具和自然材料建設學校

 

教室引入大量天然光和自然通風

教室引入大量天然光和自然通風

 

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