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2007年12月4日
学生能力国际评估计划（PISA）研究结果公布香港学生的科学、数学与阅读能力名列前茅
2007年12月4日
第三期「学生能力国际评估计划」（简称PISA）公布结果，于五十七个国家或地区中，香港十五岁学生的科学能力排名第二，数学能力则再居前列，而阅读能力（中文）则进至第三位。
研究发现香港学生的科学能力取得542分，得分为第二高，仅次于芬兰（563分）。数学方面，中华台北（549分）、芬兰（548分）、香港（547分）与韩国（547分）同居榜首，四者得分在统计学上并无显着差距。在阅读方面，香港排名由第二期的第十位升至第三，得分536，只低于韩国和芬兰（图1）。此外，学生的表现受社经背景的影响轻微，反映香港能为学生提供高素质而均等的教育机会（图2）。
由经济合作与发展组织（OECD）策划的PISA，每三年定期进行跨国性的研究，目的是了解十五岁的学童的基础能力和影响他们学习的因素，并评估及比较各地的教育成效；第三期PISA共有57个国家或地区参与。
在香港，此项计划由香港中文大学香港教育研究所「HKPISA」中心统筹，于2006年5至7月期间，以随机抽样方式，邀请就读于146间中学的4,645名学生进行测试，评估他们在实际生活中应用科学、数学与阅读方面的知识以解决问题的能力。
