中大新聞中心

香港中文大学（中大）学习科学与科技中心自两年前推出EduVenture^®教学系统以来，广受学界欢迎。中心最近进一步推出EduVenture^®的子系统「EduVenture^® VR（虚拟实境考察教材）」，为教师提供简易的网上编写工具，制作加入虚拟实境（Virtual Reality）和扩增实境（Augmented Reality）的户外考察教材，让经济能力不足或有特殊需要的学生皆有机会体验真实世界里较昂贵或难以实行的户外考察。 

中大教育学院一直为提升学童教育质素而努力，其学习科学与科技中心专责为中、小学校提供创新科技上的支援，以提升学与教的质素。中心于2014年下旬推出的EduVenture^®，就是支持全球定位功能的综合户外移动学习系统，由EV-Composer、EV-eXplorer及 EV-Retriever组成。它是因应教师和学生在进行户外考察时遇到的困难而研发，对于学生参与度不足、缺乏探究精神和个别差异，EduVenture^®都能提供有效的解决方法，迄今已累计有超过二百五十间中、小学及特殊学校正在使用此工具。 

中大教育学院学习科学与科技中心主任庄绍勇教授介绍：「EduVenture^® VR可协助教师轻易制作出低成本、具互动功能的360度全景虚拟实境户外考察学习视频，及结合真实场景的扩增实境教学鹰架。学生可透过滑鼠、平板电脑、移动设备、谷歌纸盒眼镜（Google Cardboard）或其他头戴式显示设备体验虚拟户外考察。」 

使用EduVenture^® VR制作虚拟户外考察活动教材，好处是一些在真实世界里较昂贵和艰钜的行程，例如海外考察或极地考察，在虚拟世界里都可以轻易实践。对于有残障或特殊需要的学生来说，其意义更大，因为这虚拟户外考察能为他们带来更多认识世界的机会，比平面的书本和电视更具真实感。由于教师可轻易地将教学内容加入虚拟世界，令教室里的活动变得更有趣、更具弹性，能有效提升学生的学习兴趣。此外，EduVenture^®有其社区及网志，教师可从当中的资源库里分享教材及心得，因此教材资源非常丰富；EduVenture^® VR同样会建立其社区，让教师共享资源。而学生只需使用廉价的谷歌纸盒眼镜，就可体验虚拟户外考察，合符成本效益。 

这些好处吸引到长期使用EduVenture^®的孔教学院大成小学吴宇杰老师继续参与使用EduVenture^® VR，他表示：「使用EduVenture^®进行户外教学，能培养学生自主学习和探究兴趣，大大提升教学质素；现在配合新研发的EduVenture^® VR，户外考察将不受时间和地域限制，在课堂上老师能带领学生透过虚拟实境进行考察，除了能提升学生的学习兴趣，还能扩阔老师的教学空间，尤其能帮助有特殊需要的学生，相信在未来会成为一个大趋势。」 

中大将于10月29日至11月6日参加由创新科技署于香港科学园举行的「创新科技嘉年华2016」。欢迎各界人士亲临中大摊位（编号：F20），亲身感受虚拟户外考察的乐趣，并参观中大其他十一项创新科研项目，摊位内设有互动游戏，以加深参观者对展出项目的认识。

日期：2016年10月29日至11月6日
时间：上午10时至晚上7时（周六及日）；
           上午10时至下午6时（周一至五）
地点：沙田香港科学园第三期12W一楼会议中心3
         （中大摊位编号：F20）

「创新科技嘉年华2016」网址：http://www.itm.gov.hk/ 

关于EduVenture^®：

• EduVenture^® Composer是考察前创建电子户外学习教材的平台，操作简易，登入可直接进行教材编辑。教材设计者可依据学习内容，在不同学习情境中设计个性化户外学习教材。该平台内置包括选择、问答、填充、录音、数据收集、影相、概念图等多种学习工具，多元化的教材设计可配合不同使用者之需求。教材数据将自动储存至伺服器，并支持在Windows PC和MAC上进行编辑。
• EduVenture^® eXplorer 是一款在iPad或iPhone移动设备上运行的应用程式（App），支持在未能连接互联网的情况下运行。学习者将指定教材下载至应用程式中，通过全球定位系统（GPS），针对教材设计的不同地点开展探究活动，回答相关问题，答案会被自动储存于应用程式中。借助此应用程式，学习者恍如亲历其境，拥有与众不同的户外移动学习经历。
• EduVenture^® Retriever 是考察及管理学习者户外学习成果的平台。活动设计者可阅读、批改、检索学习者的学习成果或基于相关问题或结果展开讨论和分享。该平台可以帮助评估学习者的表现，给予学习者反馈，以帮助他们总结和反思学习过程及成果。