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香港中文大学（中大）与麻省理工学院（MIT）正展开合作，探索利用尖端科技改善教与学，尤其在通过电子学习技术以了解翻转课堂教学（flipped classroom teaching）的最佳应用方案。两校正采用创新科技进行实验，藉以优化教育策略，衡量其成效，并了解这种教与学模式对个性化学习轨迹的影响。 

中大何鸿燊大数据决策分析研究中心获何鸿燊博士医疗拓展基金会赞助，开展这项与MIT合作的研究项目。该研究中心由中大莫庆尧医学讲座教授沈祖尧教授与褟永明系统工程与工程管理学教授蒙美玲教授担任联席主任。中大Sidharth Jaggi教授及MIT Chris Terman博士分别在其领导的一年级工程数学精英学生课程和计算机建筑课程采用翻转课堂模式教学，以研究电子学习的成效，相关研究结果已在刚举行的中大-MIT电子学习研讨会上公布。 

这项研究工作涉及中大三所学院（教育学院、工程学院和社会科学学院）与MIT计算机科学与人工智能实验室（CSAIL）的跨学科合作，通过数据驱动分析研究教与学的教学效能和社会动态，找出令学生深入理解所学课题的方法。翻转课堂是一种采用新技术的崭新教育模式，学生在家中上网看视频和做习作预习课程的基本内容和技能，在课堂上则主要是通过朋辈对朋辈（peer-to-peer, P2P）的教与学来加深对所学技能的掌握，藉以强化学生的创造力和个人经验。更有趣的是，研究结果显示这些社交互动起著传递知识的作用。 

MIT高级讲师兼CSAIL前联席主任Chris Terman博士表示：「我很高兴中大与MIT能够有机会就利用网上教材改善学习成果彼此交流经验。高等教育界正在慢慢地改进STEM学科的教学方法，令学生和教师都得以受惠。非常感谢何鸿燊博士医疗拓展基金会为是次研讨会及中大与MIT的合作项目提供赞助，这有助连接这两所大学的实践项目。」 

在此合作项目中，中大的部分工程数学本科课程和MIT的计算机建筑本科课程已采用由中大信息工程学系副教授Sidharth Jaggi教授创建的市场辅助教学交流（MATE）系统。Jaggi教授于2017年首次将知识交换市场的概念融入到交互式教学模式MATE系统中，并将其应用于他所教授的新生工程数学精英课程。此模式要求学生在课前作预习和研究，并自我评估对课程不同概念的理解程度，在系统上刊登广告；并利用自己的强项去帮助其他同学，换取积分券。同样地，他们亦可使用积分券，就自己不太理解的概念向人请教。这种P2P学习方式，让学生得到各式各样的个人化帮助，深受学生欢迎。从他们的学习数据分析亦显示，这种教与学模式比传统教学方法更为优胜。MATE系统所使用的部分技术请参阅附图。 

Jaggi教授表示：「随著科技迅速融入社会和改变社会，我们对当下以至未来新世代的教育方法也必须作出改变，不单只是要教他们甚么，还包括该怎样去教他们。将互动式电子学习技术融入教育，可以比传统教学取得更佳的学习效果。这项目调查了多种创新教学和学习技术，有助我们重新构思未来教室的模样。」 

中大褟永明系统工程与工程管理学教授兼何鸿燊大数据决策分析研究中心联席主任蒙美玲教授总结道：「我们的研究侧重利用数据分析进行电子教学与传统课堂教学的效果比较，以获得对个人和小组学习过程的深入的见解。」 

有关中大何鸿燊大数据决策分析研究中心 

中大获何鸿燊博士医疗拓展基金会的大力支持，于2013年成立何鸿燊大数据决策分析研究中心，以推动中大在健康、环境、物流和电子学习等领域的多学科及数据密集型研究。该中心透过数据挖掘和机器学习技术，以及营运研究方法，以崭新的数据驱动创建知识与撷取见解的方式，进行对社会有针对性影响的研究。这些知识和见解结合了人性化的运用，可快速适应不断变化的环境。该中心的研究冀为香港、澳门，以至大中华及其他地区带来裨益。