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香港中文大学（中大）社会工作学系早前进行一项研究，评估参与认知行为综合治疗（CBIT）培训的学员，于培训前后抗毒工作能力的变化。结果显示CBIT培训成效显著。大约90% 的参加者在禁毒工作方面的能力有所提高；大约85% 的参加者能运用CBIT技巧，增加吸毒者戒毒的成功机会。

认知行为综合治疗培训

毒品除了对吸毒者的身体和精神带来莫大损伤，还会影响他们的学业、工作甚至家庭生活，使他们不能发挥在家庭和社会中所担当的角色。此外，吸毒者大多从童年开始累积对吸毒的非理性想法，故他们戒毒的过程会较为反覆。因此，寻求合适的方法来帮助吸毒者是社工、医护人员、教师等专业人员，以及这些专业界别的学生的重要责任。

中大社会工作学系倪锡钦教授致力关注吸毒问题，自2013年起举办CBIT培训，旨在以协作关系来识别、挑战和调整持续吸毒的不理性信念，加强吸毒者的行为改变。培训包括入门工作坊、进阶课程和临床督导课程。入门工作坊的内容聚焦于在香港常被滥用的药物、戒毒辅导指引、初步评估和吸毒者所需要的照顾水平。进阶课程侧重于CBIT的策略，包括建立吸毒者的参与和改变动机、行为改变的协商、预防早期复发、预防复发、复发管理以及与家庭和社区网络成员合作。临床督导课程集中让参加者报告和分析个案，导师亦会跟进他们介入的进度，协助他们实践在培训中学到的技巧。

研究设计

该研究涉及两个评估阶段。第一阶段是前后测设计，以量度2013至2018年所有的参加者与培训方法、反馈、出席率或关注、背景特征和控制因素有关的重要能力（知识和技能）。第二阶段是一项在2018下半年为上述界别的专业人员所进行的后续研究，目的是评估在禁毒工作中应用CBIT技巧的适用性和有效性。该研究在两个阶段的评估都采用自填式的问卷调查。

第一阶段评估 

1791名参加者中有超过一半（55%）是专业人员，当中包括社工（48%）、医护人员（20%）、教师（32%）等。80%参加了入门工作坊，约17% 参加了进阶课程，另外3% 参加了临床督导课程。

总括而言，大约90% 的参加者在禁毒工作方面的能力有所提高。95% 参加过入门工作坊的学员表现出对药物和药物服务、辅导技巧和评估技巧的了解有所增加；97% 参加进阶课程的学员在CBIT的知识、技巧和应用方面有所进步。参加临床督导课程的参加者中绝大多数（98%）表现出临床禁毒工作能力有所提高。

第二阶段评估

在164名参加者中，84% 参加了入门工作坊，37% 参加了进阶课程，17% 参加了临床督导课程。82%参加者来自社会工作界，10% 来自医护界，8% 来自教育界。

大约85% 的参加者在禁毒工作中运用CBIT技巧，尤其在初步评估、与吸毒者建立关系，以及为吸毒者提供介入方法方面。同样地，大约85% 的参加者表明，透过提高初步评估的质素、促进与吸毒者建立关系，以及为吸毒者提供适当的介入方法，CBIT技巧使吸毒者受益。

学员分享

一位参加过临床督导课程的外展社工陈先生表示，从吸毒者和家庭的角度来看，CBIT培训帮助他更全面地分析个案。此外，报告和分享个案扩阔了他在禁毒工作中的视野。例如，他了解到服务对象若频繁进入娱乐场所，有较大机会滥用药物。

另一位参加临床督导课程的戒毒服务社工徐先生指出，在培训中学习使用到一些工具，包括戒毒日志和吸食毒品的评估模式，让他更加了解吸毒者的心态，有助指导吸毒者醒觉及戒毒。