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香港中文大學（中大）教育數據研究中心受教育局委託，早前進行學生能力國際評估計劃（PISA）2022的香港研究，並於今天公布香港15歲學生在PISA 2022創意思維評估中的表現。是次研究共有64個國家及經濟體系參與。

PISA 2022新增了一項創新模組來衡量創意思維，包含三個關鍵領域，分別為構思的多樣性、構思的原創性，以及審視和改善這些構思的能力。這項評估旨在從不同層面檢視學生的創造力，對於當今快速變遷的世界十分重要。

評估結果顯示，香港學生的創意思維評估平均分數達到32分，與經濟合作與發展組織（OECD）國家及經濟體系的平均分數33分相近。

研究團隊亦分析了學生的社經背景，包括家長的教育水平、就業狀況及家庭資源，對其創意思維表現的影響。結果發現，不同社經背景的學生在創意思維的得分差異極小，顯示香港教育政策有效為所有學生提供平等機會發展創意思維。與其他高表現經濟體系相比，香港在教育平等方面名列第一，表現出色。在性別差異方面，女生的平均分數較男生高3.78分，超越OECD的性別差異平均值（2.72分）。

創意思維主要從四方面進行評估，包括文字表達能力（透過寫作傳達想法）、視覺表達能力（透過各種媒體傳達想法）、社會問題解難能力理解不同觀點、尋找創新解決方案）和科學問題解難能力（提出假設、實驗驗證、制定解決方案）。香港學生的社會問題解難能力表現較佳，在視覺表達能力方面則有改進空間。

展望未來，PISA 2022的結果為完善香港教育體系提供了寶貴的參考，有助制訂針對性措施、優化課程及改革政策，以培育創新及卓越的教育文化。透過讓學生充分發揮創意潛能，香港將繼續培養新一代敢於創新及具思辨精神的思考家。

中大教育數據研究中心在是次評估抽取本港超過5,000名15歲學生為本經濟體系代表性樣本。學生在數學、科學和閱讀方面的表現已於2023年12月發布，本次公布聚焦於學生在創意思維方面的表現。