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香港中文大學（中大）自去年成立I‧CARE博群計劃以來，一直多方位培育學生的公民責任感及貢獻社會的心志，讓他們在畢業後仍繼續關心社會需要，運用其專業知識於社會及公民服務上。由學生主導的社會及公民研究，是計劃的主要支援項目之一，鼓勵學生探討本地、內地及海外的社會問題或現象，並提出切實可行的解決方案。2011-12年度，博群計劃共收到逾40份研究項目的申請，經評審後共有14個項目獲撥款支持，全部已於本年5月完成。研究題材相當廣泛且緊貼社會脈搏，包括最低工資、劏房問題、少數族裔生活、貧富懸殊、青少年文化及創意空間等，參與的學生亦來自不同學院。 

博群計劃支援的研究項目皆由學生以個人或小組形式自發策劃及主導，且不計學分，讓學生可在課堂以外研究他們感興趣的社會課題。學生須於研究後提交詳細報告，總結研究結果及提出合適建議，最後或會提交予相關的政府部門或機構參考。每項研究最高可獲撥款港幣24,000元以資助所需支出。中大社會及公民參與督導委員會成員侯傑泰教授、何培斌教授連同另外兩名博群研究和調查評審委員──社會工作學系陳季康教授及社會學系李勁華博士，對14個獲撥款的研究項目作精細的評審，根據探索問題的深度、對社會的影響、可行的解決方案、創意、成本效益等準則，選出三份最優秀的項目，頒發獎狀及獎學金予有關學生以示嘉許。 

中大社會及公民參與督導委員會成員兼副校長侯傑泰教授表示：「I‧CARE博群計劃希望透過鼓勵學生對有興趣的社會問題或現象進行研究，培養他們的公民責任感，激發他們的創意，讓他們學以致用，勇於嘗試解決社會問題，達致全人發展。」委員會成員兼建築學院院長何培斌教授補充：「從學生提交的研究項目中，可看到學生對當前社會問題的關注，除了基本的文獻研究，他們亦走進社會，親身訪問新移民、發問卷到中小學、自費住進劏房等。我們希望這只是一個開始，學生們會繼續關注及研究各種社會問題。」 

心理學系二年級生馬悅君患有肌肉萎縮症，這是一種嚴重而終生的神經肌肉疾病，患者會逐步失去活動能力，目前仍未有醫治方法。她的研究項目是有關香港殘障兒童之家長所面對的壓力。馬悅君表示：「由於身體上的殘障，我日常生活極需依賴媽媽的照顧。我很感恩擁有一個溫暖的家庭，雖然媽媽是一位樂觀的人，然而我深切體會到照顧殘障子女對家長的身心所帶來的龐大壓力。因此我希望我的研究能透過探索這些家長所面對的壓力及其他心理因素，找出促進他們心理健康的方法。我很感謝I‧CARE計劃協助我完成這個研究，我期望將來可更深入研究如何促進這些家長的心理健康和生活質素，以及殘障子女和家長之間的關係。」 

馬悅君以問卷形式訪問了131名殘障兒童之家長，發現感到自己被社會賦予連帶負面標籤的家長，其心理壓力愈大；而社會對他們的支援可減低負面標籤的影響，從而減輕他們的壓力。可見這些家長不但要應付照顧子女日常生活的壓力，還要面對大眾對其子女及其本身的負面標籤所帶來的壓力。馬悅君認為社會應從新的角度思考消除歧視的問題，並多方面對他們提供更多支援。 

另一個優秀研究項目由三位由內地來港深造的碩士及博士生發起，探討最低工資條例對內地新移民婦女的影響。透過本地社會服務機構的介紹，他們與11位內地新移民婦女作深入訪談，了解其家庭經濟狀況、家庭關係以及對最低工資政策的主觀認識。研究發現，最低工資條例的實行，不僅沒有顯著增加新移民婦女的收入，切實創造有利於她們就業的條件，反而隨之而來的物價上漲導致其家庭矛盾增加，夫妻、親子衝突加劇。 

社會學系碩士二年級生陳曦表示：「我與兩位合作同學皆是內地生，特別關注內地來港新移民的生活情況。新移民婦女普遍低學歷、內地工作經歷亦不被認可，因此我們估計最低工資對她們的影響可能比一般群體顯著。」社會工作學系碩士二年級生劉瑩表示：「這是一次寶貴的經驗，促使我們關注社會現象和問題，並轉化為實際行動。我們建議政府完善就業配套支援服務，如兒童託管、職業培訓等，使新移民婦女可以自我增值。」 

四位社會學系本科生則十分關注本港的藝術發展，以個案分析的研究方法探討藝術團體如何把藝術帶進社區，並探討他們所遇到的困難。他們深入訪問了三個不同類型的本土藝術團體及觀察其藝術創作過程及演出，並對藝術工作者、參與者及社區市民的反應作觀察及訪談。研究結果反映本港藝術團體面對資源不足、場地不足等困難。 

社會學系一年級生馮佩珊表示：「大學生不應活在象牙塔中，只顧埋首圖書館鑽研知識，脫離社會。是次研究機會讓我走進社會，親身與藝術家接觸以了解藝術圈子生態。他們以實際行動去追尋理想，克服現實的困難，他們的努力促進了社區互動及公民社會的發展。我們希望政府能夠簡化申請資助的程序，讓藝術團體有更多時間及精力推動藝術發展，提升社會的公民意識及文化素質。」

I‧CARE博群計劃簡介 

中大成立I‧CARE博群計劃，提倡「博思明志，群育新民」的理念，鼓勵學生積極參與本港、內地及世界各地的社會及公民服務，促進全人發展。I‧CARE博群計劃由「社會及公民參與督導委員會」領導，是一個全面而整合的計劃，涵蓋五大範疇，分別為：社會服務計劃及學生主導的社會及公民研究；非牟利團體實習計劃；推廣社企及企業社會責任；博群大講堂、研討會及工作坊；以及促進學生精神健康計劃。